??通過(guò)"管理復(fù)盤”，可以讓管理者認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)。復(fù)盤可以幫助企業(yè)避免犯同樣的錯(cuò)誤，固化流程、校驗(yàn)方向、認(rèn)清問(wèn)題背后的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)和產(chǎn)生新的想法與知識(shí)，把失敗轉(zhuǎn)化為財(cái)富，把成功轉(zhuǎn)化為能力。
??企業(yè)中領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的不是只管完成績(jī)效的人，而是能夠把別人偶然的成功，變成大家必然的成功;能夠把局部的成功，變成全局的成功;把少數(shù)人的成功，變成大家的成功的人。善于總結(jié)模式的人，用復(fù)盤來(lái)萃取經(jīng)驗(yàn)傳承組織智慧，當(dāng)模式得到全面推廣時(shí)，就能實(shí)現(xiàn)“業(yè)績(jī)倍增，人才倍出”。
??那么在這個(gè)急劇變化的環(huán)境下，企業(yè)如何才能通過(guò)減少試錯(cuò)成本快速形成有競(jìng)爭(zhēng)力的模式呢?復(fù)盤就是能迅速實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的最佳方法之一。復(fù)盤能夠讓組織用成功復(fù)制成功!組織的學(xué)習(xí)速度要追上環(huán)境的變化速度，才能不被淘汰，這就是21世紀(jì)的組織競(jìng)爭(zhēng)力。
??1. 學(xué)員深入全面地理解“管理復(fù)盤”的意義與學(xué)習(xí)機(jī)理;
??2. 通過(guò)團(tuán)隊(duì)演練和點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)，學(xué)員掌握管理復(fù)盤方法、實(shí)施步驟、操作工具與技巧，全面提升個(gè)人職業(yè)化素養(yǎng);
??3. 通過(guò)案例分析與實(shí)戰(zhàn)研討，讓學(xué)員理解“管理復(fù)盤”關(guān)鍵成功因素;
??4. 通過(guò)最佳實(shí)踐分析，使學(xué)員深刻理解管理復(fù)盤的應(yīng)用場(chǎng)景，學(xué)以致用;
??5. 企業(yè)可從此將管理復(fù)盤的基本操作方法內(nèi)部推廣化，全面激發(fā)人員潛能，促進(jìn)管理能力提升和經(jīng)驗(yàn)傳承，推動(dòng)企業(yè)管理的持續(xù)改進(jìn);
??6. 企業(yè)可借此工作坊總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)萃取沉淀企業(yè)最佳實(shí)踐、形成規(guī)范化的運(yùn)作體系發(fā)現(xiàn)不足和失敗根因，避免犯曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤促進(jìn)知識(shí)共享，提高企業(yè)管理效能，最終到達(dá)提升經(jīng)營(yíng)發(fā)展質(zhì)量的目的。
??7. 可促進(jìn)企業(yè)規(guī)劃的行動(dòng)落地。
??1. 本工作坊經(jīng)過(guò)多年打磨驗(yàn)證，基于國(guó)內(nèi)外頂級(jí)咨詢公司理論基礎(chǔ)與中略多年豐富的企業(yè)管理咨詢服務(wù)經(jīng)驗(yàn)、戰(zhàn)略規(guī)劃、組織變革、深化國(guó)企改革等經(jīng)驗(yàn)，從“實(shí)際出發(fā)，從實(shí)用出發(fā)，從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)”著力于快速提升學(xué)員的管理復(fù)盤技能。
??2. 工作坊設(shè)計(jì)貼近客戶培訓(xùn)需求，針對(duì)企業(yè)的行業(yè)特點(diǎn)，聚焦組織真實(shí)目標(biāo)，貼合業(yè)務(wù)真實(shí)場(chǎng)景，做到“認(rèn)知復(fù)盤價(jià)值、修煉復(fù)盤心法、養(yǎng)成復(fù)盤習(xí)慣”的逐步提升，達(dá)致學(xué)員“知”得全面、系統(tǒng)、實(shí)用;
??3. 工作坊中穿插了大量的復(fù)盤工具，系統(tǒng)地講解復(fù)盤的方法和工具，對(duì)復(fù)盤核心難點(diǎn)進(jìn)行深層次剖析，實(shí)用性與適用性極強(qiáng)，助力組織發(fā)展和績(jī)效提升;對(duì)學(xué)員自身工作進(jìn)行案例挖掘，當(dāng)場(chǎng)組織指導(dǎo)復(fù)盤和改善計(jì)劃，學(xué)員課后亦能學(xué)以致用。
??行動(dòng)學(xué)習(xí)、情景互動(dòng)教學(xué)、小組研討、互動(dòng)問(wèn)答、課前課后作業(yè)
??企業(yè)中高層管理者、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、業(yè)務(wù)骨干
??6小時(shí) (1天)
??通過(guò)課后問(wèn)卷調(diào)查，從“課程內(nèi)容、授課方法、課堂效果、知識(shí)性與趣味性、工具方法的可操作性、對(duì)管理改善的指導(dǎo)性和可行性”等維度進(jìn)行二級(jí)評(píng)價(jià)
??中略咨詢可結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)需求，定制和調(diào)整相關(guān)授課內(nèi)容。
??如需了解更多課程，請(qǐng)掃碼聯(lián)系顧問(wèn)老師!
